Lietuva jungiasi prie Pasaulinės koalicijos vaikų gerovei internete (Global Coalition for Child Wellbeing Online), kurią inicijavo Jungtinių Amerikos Valstijų (JAV) pirmoji ponia Melania Trump. Šios koalicijos kontekste Lietuvai atstovaujanti pirmoji ponia Diana Nausėdienė kartu su mūsų šalies institucijomis bei socialiniais partneriais skatins nacionalinius prioritetus atitinkančias iniciatyvas.
Šiandien D. Nausėdienė JAV sostinėje Vašingtone, Baltuosiuose rūmuose, kartu su pirmosiomis poniomis iš kitų pasaulio šalių dalyvavo aukščiausio lygio susitikimo – koalicijos „Ateities kūrimas kartu“ – antrojoje darbo sesijoje.
Pirmosios ponios teigimu, Lietuva, orientuodamasi į vaikų gerovės didinimą per švietimą ir inovacijas, dirbtinį intelektą vertina kaip priemonę personalizuotam mokymui įgyvendinti plačia apimtimi. Dirbtinio intelekto technologijos turėtų būti prieinamos visiems mokiniams, nepriklausomai nuo jų socialinės ir ekonominės padėties, tačiau naudojamos tik saugiai ir etiškai.
„Inovatyvių technologijų potencialą įvertinę mokytojai gali kūrybiškai jas taikyti, praturtindami ugdymo procesą ir atverdami mokiniams naujų galimybių. Lietuva plėtoja inovacijoms palankią verslo aplinką ir skatina inovatorius kurti technologinius sprendimus mokiniams ir mokytojams, užtikrinant, kad dirbtiniu intelektu grįsti įrankiai būtų prieinami visiems, nepriklausomai nuo regiono, kuriame mokosi vaikai ar dirba mokytojai“, – sakė D. Nausėdienė.
Pirmosios ponios žodžiais, prieiga prie šių galimybių yra dvejopa: tai pati technologija, grindžiama dirbtinio intelekto pažanga ir etišku naudojimu, bei sklandi jos integracija į ugdymo procesą, kuriai būtinas veiksmingas socialinis dialogas tarp valstybės, švietimo bendruomenės ir verslo sektoriaus. Visapusiškas ir nuo ankstyvo amžiaus nuosekliai plėtojamas skaitmeninis raštingumas visoje šalyje yra būtina kryptis ir prielaida saugiam elgesiui internete. Nacionalinio masto skaitmeninio sąmoningumo pamokos stiprina ir kritinį mąstymą
Lietuva, nuosekliai investuodama į STEAM ugdymą bendrojo ugdymo sistemoje, įkurdama unikalią Mokslo salą bei plėsdama inžinerines gimnazijas, taip pat siekia didinti visos visuomenės technologinį raštingumą ir padėti kiekvienam geriau pasirengti skaitmeninei transformacijai. Lietuva jau investavo į regioninius STEAM centrus, aptarnaujančius mokyklas ir mokinius visuose dešimt šalies regionų. Skiriama lėšų, kad mokiniai galėtų įsitraukti į inžineriją ir skaitmeninių technologijų kūrimą, ugdydami kūrybiškumą ir vaizduotę.
Taip pat sprendžiamas klausimas, kaip užtikrinti platų visų technologinių veiklų pasiekiamumą mokiniams visoje šalyje. Atskiros ekosistemos, socialinės grupės ir regionai nesusijungs į vieningą pažangos visumą, jei, be ambicingų politinių gairių ir sprendimų, nebus aktyvios minkštosios galios veiklos, vienijančios visas visuomenės dalis, skatinančios kurti, bendrauti ir augti kartu, nepaliekant nė vieno nuošalyje šiame technologiniame šuolyje.
Siekdama šio tikslo, Lietuva didelį dėmesį skiria dirbtiniu intelektu grįstų ugdymo priemonių kūrimui, jų prieinamumui visiems vaikams ir į masiškumą orientuotam technologiniam ugdymui nuo ankstyvojo amžiaus per inžinerinį ugdymą, STEAM, kitus panašius centrus.
